¿Qué es la lengua?

Es un sistema de signo verbales compartido por una comunidad, que permite la comunicación humana. Se manifiesta a través y se estudia desde distintos niveles naturales.

 

Definición de semántica

La semántica es la rama de la lingüística que analiza el significado de las palabras y su relación con el contexto. Se enfoca en cómo los términos adquieren significado y cómo pueden cambiar según el uso.

 Tipos de significado

•     Denotativo: Es el significado literal y objetivo de una palabra, como el que aparece en los diccionarios.
•  Connotativo: Es el significado subjetivo o figurado que depende del contexto y la interpretación.
•   Referencial: Relaciona las palabras con los objetos o conceptos del mundo real.
•     Léxico: Se centra en el significado de las Palabras individuales dentro del léxico de un idioma.

Relaciones semánticas

•     Sinonimia: Palabras con significados similares (ejemplo: "feliz" y "alegre").

•    Antonimia: Palabras con significados opuestos (ejemplo: "frío" y "caliente").

•     Homonimia: Palabras que se escriben igual, pero tienen significados diferentes (ejemplo: "banco" como entidad financiera o asiento).

•    Hiponimia: Relación entre un término general y sus subcategorías (ejemplo: "mamífero" y "perro").

• Polisemia: Una palabra con múltiples significados.

Campos semánticos

La ONU campo semántico es un conjunto de palabras relacionadas por su significado. Por ¡ejemplo, el campo semántico de los colores incluye "rojo", "azul" y "verde".

Aplicaciones de la semántica

• En la comunicación: Ayuda a evitar ambigüedades y mejorar la claridad del mensaje.
•  En la traducción: Permite interpretar correctamente los textos en diferentes idiomas.
•   En la inteligencia artificial: Se usa en el procesamiento del lenguaje natural para mejorar la comprensión de textos por parte de los sistemas.
  

Evolución del significado y cambios semánticos

El significado de las palabras no es estático; cambia con el tiempo debido a factores culturales, históricos y sociales. Algunos procesos de cambio semántico incluyen:

Ampliación del significado: Una palabra adquiere nuevos usos.

Restricción del significado: Una palabra reduce su ámbito de uso.

Cambio de significado: Una palabra adquiere un significado completamente diferente.

 

Infografía 

Análisis lingüístico de la neurociencia.

 

 

LA NEUROCIENCIA

Es el estudio del sistema nervioso. El sistema nervioso está compuesto por el cerebro, la médula espinal y las redes de células nerviosas sensitivas o motoras, llamadas neuronas, en todo el cuerpo. El objetivo de la neurociencia es comprender cómo funciona el sistema nervioso para producir y regular emociones, pensamientos, conductas y funciones corporales básicas, incluidas la respiración y mantener el latido del corazón.

Es una disciplina científica que estudia el sistema nervioso y todos sus aspectos: en las matemáticas, la lingüística, la ingeniería, la informática, la química, la filosofía, la psicología y la medicina.

Estructuras neuronales del lenguaje:

El entendimiento del lenguaje en el cerebro se apoya fundamentalmente en el estudio de dos áreas corticales clásicas:

Broca y Wernicke. El área de Broca, localizada en el lóbulo frontal izquierdo, está vinculada principalmente con la producción verbal y la sintaxis. Los pacientes con daño en esta zona pueden entender el lenguaje, pero tienen dificultades para articular palabras y formar oraciones correctas.

Por otro lado, el área de Wernicke, situada en el lóbulo temporal posterior izquierdo, se asocia con la comprensión del lenguaje. Las lesiones en esta región provocan dificultades para entender el habla, aunque la producción verbal puede mantenerse fluida pero carente de sentido coherente, fenómeno conocido como afasia de Wernicke.



Implicaciones futuras: Hacia una comprensión integral de lengua y cerebro.

El futuro de la neurociencia del lenguaje promete integrar convergencias multisistémicas que aborden la complejidad del lenguaje no solo como un fenómeno cognitivo, sino también emocional y social. Tecnologías emergentes como la inteligencia artificial y la neuroimagen avanzada ofrecerán nuevas perspectivas sobre la dinámica neuronal en tiempo real.

El avance en la comprensión de la plasticidad cerebral y su relación con el lenguaje impulsará programas educativos personalizados y terapias neuro rehabilitadoras adaptadas a la edad, contexto y características individuales. Esto favorecerá un aprendizaje más eficiente y mejorará la recuperación en pacientes con lesiones cerebrales.

Además, el estudio profundo de la influencia del lenguaje en la cognición y la percepción podría abrir caminos hacia el desarrollo de interfaces cerebro-computadora y tecnologías de comunicación asistida, transformando la forma en que interactuamos con el entorno y los demás.


Neuroplasticidad y aprendizaje del idioma a diferentes edades.

La neuroplasticidad, o la capacidad del cerebro para reorganizarse y formar nuevas conexiones, es fundamental para el aprendizaje de idiomas. Las investigaciones indican que, aunque la plasticidad es mayor en la infancia, el cerebro adulto conserva una notable capacidad de adaptación, especialmente bajo condiciones de aprendizaje intensivo y motivación.

Niños y adultos difieren en la rapidez y facilidad para adquirir ciertos aspectos de una lengua, como la pronunciación nativa o la gramática implícita. Sin embargo, la adquisición de vocabulario y reglas explícitas puede ser eficaz a cualquier edad si se estimulan adecuadamente las redes neuronales correspondientes.

Programas educativos y terapias de rehabilitación basados en principios neuroplasticos obtienen mejores resultados cuando aprovechan el potencial de la repetición, el feedback inmediato, y el contexto significativo para fomentar la consolidación y automatización del aprendizaje lingüístico.

Trastornos del lenguaje desde una perspectiva neurocientífica.

Los trastornos del lenguaje, como la afasia, la dislexia o el trastorno específico del lenguaje (TEL), tienen bases neurológicas definidas que afectan distintas regiones y procesos cerebrales. La afasia generalmente resulta de lesiones en áreas de Broca o Wernicke, alterando la producción o comprensión democrática del habla.

La dislexia, por su parte, está vinculada a diferencias funcionales y estructurales en la corteza temporal y parietal izquierda, afectando la capacidad para reconocer y procesar símbolos escritos de manera eficiente. El TEL se caracteriza por dificultades en el desarrollo del lenguaje sin causas neurológicas evidentes, aunque algunas evidencias sugieren alteraciones en circuitos neuronales del procesamiento auditivo y fonológico.


La neurociencia contribuye a desarrollar evaluaciones precisas y métodos de intervención personalizados mediante técnicas avanzadas de neuroimagen y estimulación cerebral, mejorando la rehabilitación y la calidad de vida de los pacientes.

ANALISIS DEL TEXTOS

NEVELES PRESENTE EN LA LENGUA

FONOLOGICO/FONETICO: proceso auditivo y fonológico.
MORFOSINTACTICO: artículos definidos e indefinidos presente en algunas oraciones.
SEMANTICO: se presenta palabra como neuroplasticidad, afasia y trastorno del lenguaje.
PRAGMATICO: se discute el uso del lenguaje en contextos educativos, social (mejorar la calidad de vida de los pacientes).

TERMINOS TECNICOS

Neurociencia

· Lenguaje

· Neuroplasticidad

· Afasia

· Dislexia

· Trastorno especifico del lenguaje

· Estímulos auditivos

· Neurolingüística

· Estimulación cerebral

· Área de perforación

ESTRUCTURA SINTACTICA

ORACIONES COMPUESTAS POR SUBORDINACION: esta relación no solo abre puertas para entender las bases biológicas del lenguaje, sino que también ayuda a desarrollar métodos.

ORACIONES PASIVAS: la afasia generalmente resulta de lesiones en área de broca o Wernicke.

USO DE CONECTORES: AUNQUE, SIN EMBARGO, ADEMAS Y, POR OTRA PARTE.

ORACIONES EXPLICATIVA: la neuroplasticidad que es la capacidad del cerebro para reorganizarse y formar nuevas conexiones.

Esquema 

Los Microorganismos son buenos o malo para nuestra salud.

  Los microorganismos.

 

Estos se llaman microorganismos o microbios. Esto Organismo que solo puede verse bajo un microscopio. Los microorganismos incluyen las bacterias, los protozoos, las algas y los hongos. Aunque los virus no se consideran organismos vivos, a veces se clasifican como microorganismos.

Los virus: son microorganismos que se reproducen dentro de una célula huésped, ya sea humana, bacteriana o animal. Sin embargo, estos organismos no pueden reproducirse sin un huésped. Los virus causan enfermedades como el resfriado común, la fiebre y la gripe, entre otras. También causan enfermedades mortales como el sarampión y el VIH. Todos conocemos la reciente pandemia causada por el coronavirus.  Los virus se pueden clasificar según su forma de la siguiente manera:

 1) Poliédrico (ejemplo: adenovirus, polio virus)

 2) Envueltos (ejemplo: virus de la inmunodeficiencia humana (VIH), virus de la influenza)

 3) Helicoidal (ejemplo: virus del mosaico del tabaco (TMV))

 4) Complejo (ejemplo: bacteriófago)

 

Las bacterias: son microorganismos procariotas, es decir, organismos unicelulares de pocos micrómetros de tamaño. Poseen una membrana plasmática, compuesta de lípidos y proteínas, que encierra y protege la célula y una pared celular, que constituye la barrera física y mecánica que da forma a la bacteria.

Cuando los microorganismos se convierten en enemigos

Infecciones

§ Algunos microorganismos causan enfermedades desde resfriados a infecciones graves.

 

Resistencia bacteriana

§ El mal uso de antibióticos ha generado bacterias resistentes difíciles de tratar.

 

Desequilibrio microbiano

§ Alteraciones en el microbiota pueden provocar alergias, inflamaciones y otras enfermedades. 

 

Beneficios de los microorganismos para la salud.

Digestión eficiente

§ Fermentan fibras y producen ácidos grasos beneficiosos para el cuerpo.

 

Defensa inmunitaria

§ Estimulan y regulan la respuesta inmune, previniendo infecciones.

 

Producción de nutrientes

§ Sintetizan vitamina K y algunas del complejo B que el cuerpo no produce solo.

Avances científicos en el estudio de microorganismos y salud

Secuenciación genómica

§ Reveló la complejidad y variedad microbiana en el cuerpo humano. § Reveló la complejidad y variedad microbiana en el cuerpo humano.

 

Probióticos y prebióticos

§ Su desarrollo permite modificar el microbiota para mejorar salud. § Su desarrollo permite modificar el microbiota para mejorar salud.

 

Terapias personalizadas

§ Investigaciones de tratamientos basados en el microbioma individual para enfermedades. § Investigaciones de tratamientos basados en el microbioma individual para enfermedades.

 

Recomendaciones para mantener una relación saludable con nuestros microbios

Alimentación balanceada

§ Consumir suficiente fibras, frutas y verduras para alimentar el microbiota que es beneficioso.

 

Evitar antibióticos Innecesarios.

§ Úselos solo bajo prescripción médica para prevenir resistencia y daños.

 

Higiene adecuada

§ Mantenga limpieza para evitar infecciones sin eliminar microbios útiles.

 

Ejercicio regular

§ Favorece la diversidad microbiana y mejora la respuesta inmunitaria.

Glosario

Este glosario integra 15 términos claves de dos áreas fundamentales: microbiología (estudio de microorganismo y su impacto en la salud) y neurociencia (estudio del sistema nervioso y sus funciones). Su objetivo es brindar una comprensión básica de conceptos esenciales para analizar temas como la salud humana, el lenguaje y los trastornos neurológicos.

1. Microorganismo: Organismo microscópico que incluye bacterias, protozoos, hongos y virus (aunque estos últimos no se consideran seres vivos completos).

2. Virus: Agente infeccioso que requiere un huésped para replicarse; causa enfermedades como gripe, VIH o COVID-19.

3. Bacteria: Organismo procariota unicelular, con pared celular, que puede ser beneficioso o patógeno.

4. Procariota: Célula sin núcleo definido, como las bacterias.

5. Microbiota: Conjunto de microorganismos beneficiosos que habitan en el cuerpo humano, como la flora intestinal.

6. Probiotic: Microorganismos vivos (como lactobacilos) que mejoran la salud al equilibrar el microbiota.

7. Resistencia bacteriana: Capacidad de bacterias para sobrevivir a antibióticos debido a su uso inadecuado.

8. Neurociencia: Estudio del sistema nervioso, incluyendo cerebro, neuronas y sus funciones cognitivas y fisiológicas.

9. Neuroplasticidad: Capacidad del cerebro para reorganizar sus conexiones neuronales, clave en el aprendizaje.

10. Área de Broca: Región cerebral en el lóbulo frontal izquierdo, vinculada a la producción del habla y sintaxis.

11. Área de Wernicke: Zona en el lóbulo temporal izquierdo, esencial para comprender el lenguaje.

12. Afasia: Trastorno del lenguaje causado por daño cerebral, que afecta la comprensión o producción del habla.

13.Dislexia: Dificultad en la lectura debido a diferencias en el procesamiento cerebral de símbolos escritos.

14. Neurona: Célula nerviosa especializada en transmitir información mediante impulsos eléctricos y químicos.

15.Trastorno Específico del Lenguaje (TEL): Alteración en el desarrollo lingüístico sin causas neurológicas evidentes.

Conclusión

Microbiología: Destaca la relación entre microorganismos, salud humana y desafíos como la resistencia bacteriana.

Neurociencia: Explica cómo el cerebro procesa el lenguaje, se adapta (neuroplasticidad) y cómo surgen trastornos como la afasia o la dislexia.

Ambas áreas son vitales para comprender la salud integral, desde la prevención de infecciones hasta la rehabilitación de funciones cognitivas.

Video explicativo del contenido

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